„Mažasis princas 2.0, arba Mažojo princo pamokymai šiuolaikiniam žmogui"

Vasario mėnesį 5-7 klasių mokiniai, mokomi lietuvių kalbos ir literatūros mokytojos Jovitos Brikienės, tęstinę, gruodžio mėnesį pradėtą savarankiškai perskaitytos Antuano de Sent Egziuperi knygos „Mažasis princas" analizės veiklą baigė dirbdami grupėse - 5C klasės mokiniai komunikavo per klasės valandėlę, o 6B, 7C ir 7E klasės mokiniai bendradarbiavo per lietuvių literatūros pamokas.
1-os grupės mokinių tema: „Baobabai mūsų planetoje" (Ekologija ir atsakomybė: klimato kaita, tarša, plastikas...). Mokiniai nupiešė savo mažąją planetą ir pavaizdavo šių dienų „baobabus": šiukšles, smogą, miškų kirtimą, taip pat siūlė kasdienius „ravėjimo" darbus - rūšiavimą, taupymą, valymą.
2-os grupės mokinių tema: „Tuščiagarbio ir Mažojo princo „instagram'as" popieriaus lape" (Socialiniai tinklai: išorinis blizgesys, nuomonės formuotojai, „like" kultūra, filtrai). Mokiniai sukūrė Tuščiagarbio ir Mažojo princo „instagram'o" profilius popieriaus lape, juos palygino ir aptarė išorinio blizgesio ir vidinės vertės skirtumus.
3-ios grupės mokinių tema: „Lapė ir Di" (Dirbtinis intelektas ar „gyvas" ryšys? Draugystės vertė, robotų kultas). Savo sukurtoje diagramoje mokiniai surašė tikro draugo ir virtualaus „asistento" panašumus ir skirtumus.
4-os grupės mokinių tema: „Žibintininkas ir psichologinis perdegimas" (Technologijos ir poilsis). Vaikai parašė laišką daug dirbančiam žmogui, kuriame patarė, kaip planuoti darbus, kad rastų daugiau laiko sau ir nepavargtų.

Pristatę grupių darbus, bendramoksliai diskutavo, kas labiausiai nustebintų Mažąjį princą, jeigu jis „nusileistų" mūsų progimnazijos kieme - galbūt mūsų bendruomeniškumas?

Lietuvių kalbos ir literatūros mokytoja metodininkė Jovita Brikienė